在渤海之滨、燕山脚下的唐山，一幅以思政教育为笔、以协同育人为墨绘就的“中华民族一家亲”壮丽画卷正徐徐展开。唐山市深入探索大中小学思政课一体化建设路径，通过创新构建“社会大课堂”育人模式，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿育人全过程，让民族团结的种子在青少年心中生根发芽，让同心共筑中国梦的信念跨越山海、代代相传。

一、 架设思政“立交桥”，贯通育人全链条

唐山市打破学段壁垒，统筹规划大中小学思政课教学目标、内容与方法，构建起循序渐进、螺旋上升的一体化育人体系。对小学生，注重启蒙情感，通过生动故事、乡土文化感知“家”与“国”的温暖；对中学生，着力打牢思想基础，深化对国情、民族团结政策理论的理解；对大学生，则强化使命担当，引导其将个人理想融入国家和民族的事业中。这座贯通各学段的思政“立交桥”，确保了铸牢中华民族共同体意识教育不断线、有深度、见实效。

二、 拓展“社会大课堂”，实践感悟促认同

唐山充分挖掘本地丰富的红色资源、工业文明、抗震精神以及多民族交往交流交融的历史与现实素材，将其转化为鲜活的教育资源。组织学生走进李大钊纪念馆，追寻革命先驱的民族团结思想；深入开滦国家矿山公园，体会各民族建设者共同奋斗的工业史诗；参观地震遗址公园，感悟“公而忘私、患难与共”的抗震精神中蕴含的团结伟力；开展与本地少数民族聚居社区、学校的互动交流，在实践体验中增进了解、深化情谊。这个广阔的“社会大课堂”，让抽象的理论变得可触可感，使中华民族共同体意识在亲身体验中内化于心。

三、 同心筑梦聚合力，携手共育石榴红

唐山市推动高校、中学、小学携手，高校发挥理论研究和师资优势，中小学提供实践场景和生源基础，共同开发课程、开展教研、组织活动。高校马克思主义学院教师深入中小学授课、指导，中小学教师进入高校研修、交流，大中小学生通过“结对子”、主题研学、文化展演等形式频繁互动。这种协同不仅提升了育人质量，更营造了“手足相亲、守望相助”的浓厚氛围。各族师生在共学共进中，像石榴籽一样紧紧抱在一起，深刻认识到中华民族是命运共同体，中国梦是各民族的共同梦想。

如今，“思政架桥连山海，同心筑梦一家亲”已成为唐山教育系统的生动实践。通过大中小学协同发力，社会课堂深度融合，唐山正持续为青少年打好人生底色，将爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处，为铸牢中华民族共同体意识、汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴青春力量，贡献着坚实的唐山实践与智慧。